Czas porozmawiać o chemii, algebrze, mitologii i wielu innych wybranych standardowych programach nauczania i ich wpływie na nasze życie (lub nie). Kiedy patrzymy na dzisiejszy spadek liczby absolwentów, uwielbiamy nasze typowe kozły ofiarne: brak interakcji rodzicielskich, internetu, gospodarki i tak dalej. Chociaż fakt, że mają one wpływ, jest z pewnością prawdziwy, może powinniśmy wyglądać nieco głębiej.
Spójrzmy prawdzie w oczy, ludzie: jesteśmy w :Nowym Millennium:. To jest 21 wiek. To nie znaczy, że latają samochody lub że życie musi być jak Jetsons. Oznacza to, że jesteśmy w nowej erze,? Zerach.? Zera przyniosły wiele zmian, zarówno pozytywnych, jak i negatywnych. To zależy od tego, gdzie patrzysz. Sam Internet miał na przykład zarówno dobry, jak i zły wpływ na nasze społeczeństwo jako całość. Powiedzenie, że nie zmieniło wszystkiego, w taki czy w inny sposób, byłoby po prostu nieprawdą.
Jak zrobić naukę zabawy (lub co najmniej mniej nudne)
To wszystko, to nowy czas i czas na nowe podejście. Wiemy to. Wszyscy są bardziej otwarci niż kiedyś, a jednak wiele poważnych problemów życiowych nie jest w dobrej formie. Dlaczego?
Powodem, dla którego walczymy jest to, że jesteśmy na rozdrożu w czasie. Być może jest to po części placebo, ale nasza świadomość, że zmiana jest możliwa i jest w naszym zasięgu zaostrzona. To nowe poczucie koncentracji i optymizmu może pomóc nam wprowadzić zmiany, których potrzebujemy w naszym systemie edukacji.
Nie ma wątpliwości, że nadszedł czas, aby zaadresować nasz system. Szkoły publiczne po prostu nie są wydajne. Media często powtarzają mantrę: :Musimy więcej płacić naszym nauczycielom.: Ha, jeśli! Nie, na serio, to prawda, czasami, ale nie, to nie jest warte ciągłego powtarzania, jeśli oznacza to, że marnujemy czas, który należy spędzić patrząc na prawdziwe źródło problemu?.?
To chemia, biologia, algebra, rachunek różniczkowy, grecka mitologia i tak dalej. Co takiego w tym środowisku akademickim nie pasuje, kiedy patrzysz na te słowa? Oto podpowiedź: spójrz na te i zastanów się, ile z tych przedmiotów pomogło ci bezpośrednio w codziennym życiu? Jeśli powiedziałeś więcej niż zero lub jeden, kłamiesz lub masz bardzo wyjątkową karierę. W przeciwnym razie tematy te są mało istotne.
Zatrzymaj prasę! Nie dajcie się już całkowicie wyginać! Daj temu chwilę; jest wyjaśnienie i jest naprawdę racjonalne! Celem szkoły nie jest po prostu dostarczenie programu nauczania, który uczy ludzi do życia; przeciwnie. (W końcu zakłada się, że nauczą się zdrowego rozsądku w domu, najlepszym scenariuszu). Celem edukacji formalnej jest pomoc dzieciom w nauce, no, nauce.
Więc tak, to nie są wiadomości. Wiemy, dlaczego mamy fundamentalny system szkolny i dlaczego to jest kluczowe dla cywilizowanego i szybko rozwijającego się społeczeństwa. Ale jest tu element, kluczowy aspekt, który jest ciągle pomijany: ponownie, znaczenie przedmiotów nauczanych w szkole.
Musi być szerszy wybór przedmiotów. Musimy wprowadzić zmiany w programie nauczania, który uznaje kilka rzeczy, które są bardzo prawdziwe, ale znowu, często ignorowane. Przede wszystkim nasze dzieci nie wszystkie uczą się zdrowego rozsądku w domu. Musimy uczyć dzieci, jak zmieniać własną ropę naftową, robić podatki, sprawdzać stan konta w książeczce czekowej, zdobywać kredyty hipoteczne, prowadzić samochody (uczyć ich zasad obowiązujących na drogach lat przed rozpoczęciem edukacji kierowców) i innych rzeczy codziennego życia.
I dlaczego wypełniamy ich głowami niepotrzebnymi śmieciami, takimi jak mitologia grecka? Jakie to ma znaczenie? Jasne, spędzić tydzień na tym? ale dlaczego wiele publicznych szkół wydaje na to cały semestr? To jest tak do tyłu. Spędzimy semestr na greckiej mitologii, rok chemii, cztery do sześciu lat na zaawansowanej matematyce, która nigdy nie będzie wykorzystywana przez zdecydowaną większość absolwentów, a jednak? Nie uczymy dzieci, jak uniknąć kradzieży tożsamości i zachować bezpieczeństwo w Internecie. Co jest z nami nie tak???
Dlaczego zakładamy, że rodzice nie tylko wiedzą wszystko, czego potrzebują nasze dzieci, ale że mają czas i są chętni do nauczania? System edukacji wyraźnie wymaga remontu. Zmiany w programie nauczania będą początkiem. Może szkoła powinna być równoznaczna z pracą i zabawą, jeśli zamierzamy wysyłać tam nasze dzieci przez 6 godzin dziennie. Pozwólmy im też być trochę dziećmi.
Oczywiście, nasze rosnące dzieci muszą uczyć się dyscypliny i uczyć się pracy, ale będą miały resztę życia, aby to zrobić. Równowaga i lepszy program nauczania sprawią, że dzieci będą chciały zostać w szkole! To rozwiązałoby spadek wskaźnika ukończenia studiów. Pedagodzy i rady szkół: Odważę się wypróbować te zmiany i zobaczyć wyniki!