To przekonanie jest tak dobrze zakorzenione, że prawie nikt nie przestaje go kwestionować. Ale gdy cofniesz się na chwilę, pojawi się kilka ogromnych pytań. Na przykład:
1. Jeśli liderzy potrzebują szkolenia, którzy szkolili Roosevelta, Churchilla i Stalina?
2. Jeśli liderzy mogą być łatwo wyszkoleni, dlaczego są naśladowcy (który nasuwa pytanie :)
3.Co tak świetnie w byciu liderem?
4.Jeżeli wszyscy rozumieją, jak prowadzić, nie powoduje to problemu, gdy obserwatorzy są źle prowadzeni?
Wszyscy znamy dobrych przywódców. Znaliśmy ich, gdy byliśmy na placu zabaw; a kiedy pomyśleli o psotach, poszliśmy za nimi. Najprawdopodobniej próbowaliśmy naszego pierwszego nielegalnego papierosa na rozkaz przywódcy, a także ścigaliśmy nasze dziecięce zainteresowania. Jest więc oczywiste, że cechy przywódcze są nie tylko widoczne w młodym wieku, ale stanowią ważną część naszego rozwoju.
Gry z Ice Breaker i zajęcia na spotkaniach: Jak skonfigurować skuteczne łamacze lodu
Dlaczego więc uważamy, że powinniśmy szkolić liderów? Cóż z kilku powodów. Po pierwsze, chociaż przywództwo może być wrodzonym talentem, podobnie jak wszystkie naturalne dary, jeśli nie jest prawidłowo kierowany, pojawiają się złe nawyki i potencjał kwitnienia może pozostać niezrealizowany. Po drugie, potrzeba więcej przywództwa niż kandydatów. Liderzy mogą liczyć na karierę wojskową lub stać się wysokimi lotnikami w świecie wielkiego biznesu, ale nie będą prawdopodobnie prowadzić małej jednostki usług socjalnych na prowincji w prowincjonalnym stylu..
Wreszcie, liderzy muszą być częścią zespołu, a aby zespół działał sprawnie, prowadzący musi znać podstawowe zasady, aby mogli skutecznie służyć. Zatem, uznając, że szkolenie przywódcze jest zarówno konieczne, jak i pożądane, jak można je zorganizować?
Punktem wyjścia dla każdego szkolenia jest i musi być formalne nauczanie w teorii i zasadach przywództwa. Są tylko trzy sposoby na zrobienie tego.
1.Książki. Istnieje dosłownie setka tekstów dotyczących przywództwa. Większość szkół biznesu zapewnia również bezpłatne podcasty i webinary. Chętny student może pochłonąć dowolną liczbę traktatów dotyczących różnych systemów przywództwa i procesów, ale zachowaj ostrożność.
Niektóre z najlepszych pism są przestarzałe i nie spełniają współczesnych pomysłów na zarządzanie. Wiele prac akademickich jest użytecznych, ale bazuje na studiach przypadków na samym szczycie doświadczenia przywódczego iw ten sposób rozwiewa się od rzeczywistości praktycznej. Podczas gdy książki są niezbędnym zasobem, są one zadowalające jako odniesienie i jako część bardziej skoncentrowanego badania.
2. Kursy. Może nie być tylu kursów, ile jest książek, ale tak to wygląda. Bez względu na twoją dyscyplinę, wykształcenie akademickie czy sektor zawodowy, będzie kurs przywództwa dostosowany do twoich potrzeb i pakowany w celu spełnienia twoich wymagań. Chociaż wiele z tych kursów będzie dostosowanych do Twojej branży przez doświadczonego praktyka; Ostatecznie, system przywództwa, proces lub metodologia będą w równym stopniu zależały od osobistych preferencji trenera, ponieważ będą odzwierciedlały każdą najlepszą praktykę. W rzeczywistości istnieją setki modeli przywództwa.
Wszystko będzie oparte na obserwacji i badaniach i będzie miało zastosowanie, ale nie ma :właściwego: lub :złego: systemu. Wszystkie kursy mają na celu podkreślenie jednego konkretnego podejścia i stanowią podstawę spójności wśród uczestników.
3. Doświadczenie praktyczne. Pewnym ognistym sposobem rozwijania umiejętności przywódczych jest praktyka. Jeśli pod przewodnictwem lidera wynik jest :sukcesem:, to musi on uchwycić zachowania, które doprowadziły do tego sukcesu. A jeśli to była porażka, wtedy zachowania muszą zostać zmodyfikowane i spróbowane ponownie. Właśnie dlatego coaching i mentoring są tak skuteczne.
Ale oczywiście, choć praktyczne doświadczenie może być bardzo pożądane, może być również kosztowne i ryzykowne. W jaki sposób organizacje, które chcą przyswoić sobie cechy przywódcze, zapewniają możliwość praktykowania w bezpiecznym środowisku, które pozwala nowym przywódcom popełniać błędy i uczyć się na nich?
Chociaż jestem zmęczony słuchaniem klientów, mówią oni, że ich działalność jest :inna:, prawdą jest, że żadne przedsiębiorstwo nie jest identyczne z żadnym innym. Tak jak każda osoba to jednostka, tak każda organizacja odzwierciedla jednostki w niej pod względem historii, kultury, systemów, procesów i zasobów. Mogą występować wspólne cechy, które mogą oznaczać lidera w firmie, ale nie ma absolutnej odpowiedzi.
Organizacje muszą opracować systemy szkoleń, które odpowiadają ich własnym celom. Bez względu na to, jak zostanie to osiągnięte, punktem wyjścia będzie prawie zawsze proces, model lub filozofia, która wyraża kulturę :jak: przywództwo :jest tutaj wykonywane.:
Podczas gdy nie ma wątpliwości, że kursy formalne odgrywają istotną rolę w definiowaniu wspólnego rozumienia i podejścia do przywództwa, w ostatecznym rozrachunku praktyczny element rozwijania umiejętności przywódczych musi być procesem wewnętrznym. Chociaż niekoniecznie są one powszechnie uznawane lub akceptowane, wiele podejść do przywództwa opiera się na sześciostopniowym modelu:
1. Historia: jak dotarliśmy do miejsca, w którym jesteśmy?
2. Sytuacja: co się teraz dzieje?
3. Prognoza: co się stanie, jeśli się nie zmienimy?
4. Wizja: gdzie chcemy iść?
5. Strategia: W jaki sposób wykorzystujemy nasze zasoby, aby osiągnąć nasze cele?
6. Wdrożenie: harmonogram, działania i obowiązki
Model ten sugeruje, że aby odnieść sukces, lider musi zadać sześć podstawowych pytań:
A. Gdzie chcemy być?
B. Skąd pochodzimy?
C. Dokąd zmierzamy, jeśli idziemy tak jak teraz?
D. Gdzie teraz jesteśmy?
E. Kiedy chcemy tam być?
F. Jak się tam dostaniemy i czego potrzebujemy?
Kierując się tym podejściem, lider może zorganizować swój zespół, rozmieścić jego zasoby i zapewnić wsparcie, wskazówki i informacje, które dostarczy zespół.
Chociaż sam model jest dość prosty, dopasowanie go do kursu jest nieco bardziej problematyczne. Treść jest prosta, prosta i łatwa do zrozumienia. Z grupą seniorów, kompetentny trener zazwyczaj może rano poradzić sobie z tą teorią. Problem dotyczy sesji praktycznych. Większość kursów ma od dziesięciu do piętnastu delegatów, chociaż sześć lub siedem nie jest rzadkością.
Aby skutecznie ćwiczyć umiejętności przywódcze, zespół musi składać się z co najmniej czterech członków. W związku z tym, gdy każdy z delegatów ma szansę poprowadzić i zakładać, że kilka zespołów może ćwiczyć równolegle, jest to pełny dzień, zwłaszcza gdy pozwala się uzyskać informacje zwrotne na temat jakości i konsolidację. Aby zapewnić praktyczne doświadczenie, używam narzędzi takich jak Super Tanker, Westrek, Viking Attack! i Terra Nova. Są to samodzielne pakiety, które zawierają wszystko, co potrzebne do uruchomienia sesji. Aby uzyskać dodatkową :przyprawę:, można rywalizować między grupami o nagrodę dla zwycięskiej drużyny. To powoduje dodatkową presję na lidera i może być użytecznym urządzeniem do tworzenia napięcia wewnątrz zespołów.
Poniższa struktura jest bardzo napięta, ale ograniczając sesje treningowe do 45 minut z 15 minutami na feedback, 16 uczestników może przejść przez program w (bardzo pełnym) dniu. Idealnie byłoby, gdybyś rozprowadzał kurs przez dwa dni i dawał znacznie więcej czasu na ćwiczenia i opinie. Pozwoliłoby to również więcej czasu na konsolidację i planowanie działań po powrocie delegatów do miejsca pracy.
Czas (min) - Temat
10 -Wprowadzenie i domostwo
35 -Obiekty kursu, doświadczenia delegatów
15 - Przegląd przywództwa (Dyskusja grupowa / Breakout o cechach i cechach wybitnych przywódców narodowych, politycznych przywódców religijnych itp.)
15-Plenum
15-Wprowadzenie do modelu przywództwa
15 -Coffee
Kontynuacja modelu 105-Stypendialnego (sesje Breakout i materiały informacyjne na temat zadawania pytań, wizji, strategii, ustawień celu, przekazywania opinii)
60-Lunch (Liderzy wydali krótki brief do ćwiczenia, które mają wykonać po południu)
30-Podsumowanie: Co oznacza przywództwo (Breakouts i sesja grupowa)
45 -Super Tanker Exercise (3 lub 4 grupy równolegle)
15 -Super Tanker dla liderów (obserwatorzy przekazują opinie)
45 -Zdrowisko Treka (3 lub 4 grupy równolegle)
15 -West informacje zwrotne dla liderów (obserwatorzy udzielają opinii)
45 -Murphy ćwiczenia (3 lub 4 grupy równolegle)
15 -Morficzne informacje zwrotne dla przywódców (obserwatorzy przekazują informacje zwrotne)
Ćwiczenie 45-Terra Nova (3 lub 4 grupy równolegle)
15 -Terra Nova dla liderów (obserwatorzy przekazują opinie)
45 - Plany działania i ocena
Alternatywną strukturą byłoby podzielenie sesji na logiczne komponenty, a następnie uruchomienie ich w serii 2- 3 godzinnych zajęć programistycznych w okresie trzech lub czterech tygodni. Aby sesja przebiegła naprawdę pomyślnie, ważne jest, aby wyciągnięte wnioski dotyczące przywództwa były zgodne z potrzebami organizacji i aby uczestnicy opuścili kurs z jasnym planem działania na rzecz poprawy własnej wydajności..
Znaczenie sesji opinii nie może być przeciążone. Wszyscy uczestnicy powinni uzyskać przymierze o nieujawnianiu informacji, a obserwatorzy muszą przekazać informacje zwrotne liderowi, co czuli podczas ćwiczeń. Może to być brutalna lekcja, ale ważne jest, aby delegaci uzyskali pełną wartość z sesji.
Podsumowując, każde przedsiębiorstwo potrzebuje liderów na wszystkich poziomach w całej organizacji. Dzięki starannemu planowaniu, jasnemu efektowi uczenia się i odpowiednim narzędziom, prawie każdy może zorganizować bardzo udany program, który będzie miał dramatyczne i długotrwałe rezultaty.