W ciągu ostatniej dekady komputery stały się wszechobecne w większości tradycyjnych klas szkolnych. Mimo to, jako że dystrykty szkolne przeznaczały coraz więcej kapitału technologicznego na finansowanie komputerów w klasie, nauczyciele zastanawiali się, jak wykorzystać tę nową technologię do nauczania. Nauczyciele mieli już książki, pomoce wizualne i materiały dotykowe zaprojektowane specjalnie, aby uczyć uczniów wszystkiego, co powinni wiedzieć o prawie wszystkim. Co to była za dobra nowa technologia, która obiecała pomóc w nauczaniu rozszerzonego programu nauczania dla dzieci, które już miały wszystko, czego potrzebowały do nauki?
Jak nauczyć dziecko czytać - w dwa tygodnie
W rzeczywistości komputery otworzyły zupełnie nowy świat dla uczniów, zarówno w domu, jak iw klasie. Gdy komputer osobisty był jedynie edytorem tekstu, istniały możliwości nauczenia uczniów ograniczonej umiejętności czytania i pisania, ale brak prawdziwej oferty ekscytującego nowego sposobu nauczania przedmiotów takich jak nauka, studia społeczne, a przede wszystkim czytanie.
Wraz z eksplozją komputera osobistego w zaawansowany świat ulepszonej grafiki i coraz bardziej złożonych programów, komputer stał się czymś więcej niż czarnym ekranem z białymi słowami i migającym kursorem. Komputery stały się prawdziwymi interaktywnymi narzędziami dla nauczycieli, których można używać do stymulowania wyobraźni swoich uczniów. A ponieważ twórcy oprogramowania komputerowego zapowiadali się na coś więcej niż edytory tekstu i programy finansowe, gry zamieniły się w programy dostosowane do wieku, a programy dostosowane do wieku przekształciły się w możliwości edukacyjne.
Jedną z zarzutów zgłaszanych przez wielu rodziców jako oprogramowanie komputerowe, które przerodziło się w adaptację gier wideo do prawdziwych ofert edukacyjnych, było to, że ich dzieci spędzały zbyt wiele czasu przed komputerem. W końcu niewiele można się uśmiechnąć, gdy dziecko handluje swoją konsolą Nintendo na komputerową kulkę lub jej Atari dla programu twórczego Barbie. Jednak większość ekspertów zgadza się, że twórcy oprogramowania komputerowego naprawdę podeszli do normy przy projektowaniu programów, które nie tylko oferowały dzieciom prawdziwe możliwości uczenia się, ale jednocześnie odpowiadały szerokiemu zakresowi zainteresowań. Teraz wielu rodziców jest zadowolonych, gdy ich dzieci chcą korzystać z komputera.
Oprogramowanie komputerowe, które może nauczyć dzieci czytania
Stosunkowo wcześnie w programach do nauki twórcy pracowali nad zaprezentowaniem uczniom podstawowych programów komputerowych, które skupiały się głównie na A, B, C i 1,2,3. Wczesne programy prezentowały nawet dzieci w wieku przedszkolnym dzięki prostym programom czytania opartym na tradycyjnych materiałach do czytania, takich jak Złotowłosa i Trzy Niedźwiedzie, Kopciuszek i książki doktora Seussa. Kolejne programy mogą skupiać się na konkretnych umiejętnościach czytania.
Dzisiejsze programy komputerowe obejmują czytanie do różnych mediów edukacyjnych i treści tematycznych. Tak jak nauczyciele tradycyjnie używali różnych obszarów tematycznych, aby pomóc w nauczaniu czytania i odwrotnie, oprogramowanie komputerowe urosło do punktu, w którym programy przedstawiają dzieci w każdym wieku z wielostronnymi kombinacjami lektur w różnych obszarach tematycznych w celu ułatwienia i wzmocnienia nauki. Tak jak gry komputerowe dostosowały się do poziomu umiejętności użytkownika kilka lat temu, tak samo wyrafinowane nowoczesne programy czytania dostosowują się do możliwości i potrzeb poszczególnych uczniów. Te nowe programy :uczące się: są tak wciągające, że uczniowie często postrzegają je jako :gry:. Teraz nawet dobrze przemyślane gry komputerowe mogą być doskonałymi pomocniczymi możliwościami uczenia się dla umiarkowanych i zaawansowanych czytelników.
Staranne decyzje o zakupie oprogramowania przez rodziców w połączeniu z elastycznym przydzielaniem czasu komputerowego poświęconego nauczaniu a rozrywce mogą utrzymać wysoki poziom zainteresowania i entuzjazmu dzieci w obu rodzajach programów. Jak nauczyć dzieci czytać Czytam, że staram się, aby moja 12-letnia córka była choć trochę zainteresowana ideą handlu i robienia rzeczy, które moja żona i ja robimy, takich jak handel akcjami, opcje i realia majątek. To nie działało, ale ostatnio zwróciłem jej uwagę. Teraz wyciąga arkusze kalkulacyjne i pracuje nad tym, jak zarobić. Ale jak?
Teraz nasz salon nie jest zwykłym salonem. Ma teraz pięć komputerów. Gram w gry online z dziećmi. Jedna z moich ulubionych gier nazywa się Runescape. To gra przygodowa. O każdej porze dnia i nocy w Internecie jest około stu tysięcy graczy. Nawet jeśli nigdy o niej nie słyszałeś, istnieje duże prawdopodobieństwo, że dzieci w wieku 10-15 lat albo o tym wiedzą, albo je odtworzyły.
Wcześniej gracze Runescape mogli wymieniać przedmioty między sobą indywidualnie, ale ostatnio wprowadzili zautomatyzowany system handlu przedmiotami, który działa mniej więcej tak samo, jak rynek giełdowy, z wyjątkiem handlu przedmiotami zamiast zapasami.
Więc zacząłem handlować grą i przez ostatnie kilka tygodni zarobiłem miliony sztuk złota (lub GP - pieniądze gry), spędzając tylko 10 minut dziennie na handlu. To bardzo szybko przyciągnęło uwagę moich córek.
Wierzę, że powodem tego, że jest tak udany, jest przede wszystkim dobra zabawa, a po drugie jest praktyczna. Mogą wykorzystać pieniądze, które zarabiają, aby kupić rzeczy, aby poprawić grę.
Zanim zacząłem handlować w prawdziwym życiu, upewniłem się, że mam zrównoważony budżet i przeznaczam fundusze specjalnie na obrót. Budżetowanie i posiadanie budżetu to ważny krok przed rozpoczęciem handlu, a oszczędności to najprostsza forma inwestycji. Osoba, która handluje emocjami, jest znacznie bardziej ryzykowna niż osoba handlująca przy użyciu systemu.
Jeden z przyjaciół mojej córki, który ma 14 lat, zapytał mnie: :Czy handlowanie akcjami nie jest ryzykowne?:. Korzystał również ze strategii kupowania i sprzedawania w Runescape, aby tworzyć złote kawałki (GP). Zapomniałem, jak ludzie postrzegają ryzyko i nagrodę. Uważam, że człowiek jest bardziej ryzykowny niż instrument, z którym handluje. Osoba, która handluje ponad to, co rozsądnie może stracić, jest osobą ryzykowną. Osoba, która ryzykuje wszystkie swoje pieniądze w jeden handel, jest również ryzykowna.
Oczywiście na rynku handlowym istnieją różnice w porównaniu do gry, ale głównym celem jest znalezienie ofert, które mają sens i opierających się pokusie lub chęci kupna i sprzedaży poza wartością godziwą.