Jest to trzecia z serii artykułów napisanych przez Marka Benna, konsultanta technologicznego w StarTeaching, który zajmuje się zmianą sposobu nauczania, podczas gdy technologia włącza się do programu nauczania. W pierwszym artykule krótko omawiałem znaczenie zaangażowania uczniów w proces uczenia się i nauczania uczniów, aby stali się samodzielnymi uczniami. W tym artykule przedstawię, dlaczego popieram informacje na stronie cytowanej poniżej. Obserwacje w mojej klasie w ciągu ostatnich trzech lat bezpośrednio pokrywały się z tymi informacjami. Dyskutowanie o ważności badań nie zmienia faktu, że jest ono dokładne w praktycznych ustawieniach w klasie.
Jak korzystać z wielu klas kolumn w Bootstrap
Więcej informacji na temat tej serii artykułów można znaleźć na naszej stronie internetowej: http://www.starteaching.com/technology.htm
W klasie nie ma nic przyjemniejszego niż słuchanie uczniów w grupach lub parach, kiedy angażują się w swoją własną naukę.
Zbyt często my, jako nauczyciele, myślimy, że jesteśmy świadomymi i musimy poznać cały materiał, zanim go przedstawimy. W tempie, w jakim wiedza w dzisiejszym świecie postępuje bardzo trudno. W ten sam sposób, jeśli chcemy zastosować dowolną technologię w naszym programie nauczania, uważamy, że musimy najpierw wiedzieć, jak z niej korzystać.
Nadszedł czas, aby dać uczniom trochę kredytu i umożliwić im stanie się samodzielnymi uczniami. Naszym zadaniem jest ustalenie ogólnych celów, a następnie stanie się trenerem na marginesie wkraczania w razie potrzeby. Trener zapewnia kierunek i wizję, ale pozwala uczniom iść naprzód tą wizją. Czas pozwolić uczniowi przejąć na własność własne nauki.
Poniższa strona internetowa pokazuje, o ile lepiej uczący się zachowuje to, czego się nauczyli, gdy stają się aktywni we własnym procesie uczenia się, w porównaniu do tego, co im powiedzieli. W zeszłym miesiącu zwróciliśmy uwagę na piramidę nauki znajdującą się na tej stronie:
http://www.acu.edu/cte/activelearning/whyuseal2.htm
Myślę, że po obejrzeniu tej piramidy i porównaniu z tym, co widzieliście w klasie, okaże się, że chociaż wartości procentowe mogą się różnić, kolejność zatrzymywania jest poprawna.
W następnym artykule omówię przyszłość edukacji, integrując komputery podręczne (dawniej Palm Pilots) z klasą.
Aby uzyskać więcej informacji, Mark Benn można znaleźć online na jego blogu, www.furtrader.blogspot.com On przyjmuje komentarze i wspólną dyskurs na temat technologii edukacyjnej.
-----
Aby zobaczyć kolejny artykuł z tej serii, a także zobaczyć nasze archiwa nauczania i pomysłów edukacyjnych, sprawdź naszą stronę internetową pod szybkim linkiem poniżej:
http://www.starteaching.com/technology.htm
Frank Holes,
editor@starteaching.com