Większość studentów uważa, że samo złożenie dobrze opracowanego artykułu, który jest napisany z doskonałą gramatyką, oznacza, że mają szansę na dobre wyniki. Niestety, to podejście najprawdopodobniej da im średni wynik. Zobaczmy, dlaczego tak się dzieje.
Esej akademicki jest często wykorzystywany przez instytucje edukacyjne jako narzędzie oceny uczniów w różnych dziedzinach. Różne systemy edukacyjne mogą mieć różne systemy oceniania. Ogólnie rzecz biorąc, większość z nich chce oceniać uczniów zgodnie z: ilością badań (lub ekwiwalentem wysiłku), rozumieniem tematu, oryginalnością pomysłów i wyrażaniem pomysłów. Są to cztery kluczowe obszary.
Jak napisać dobry esej: Parafrazując pytanie
Jak widać, łatwo jest ocenić umiejętność pisania i prowadzenia badań przez ucznia. Łatwo też sprawdzić, czy uczeń dobrze orientuje się w danym temacie, czytając gazetę. Na przykład, jeśli uczeń dobrze włada językiem angielskim, dobrze włada językiem angielskim. Nie ma dwóch sposobów na to.
Problem polega na tym, że nie jest to łatwe, jeśli chodzi o ocenę oryginalności pomysłów. Co jeśli wszyscy uczniowie zaczną wymyślać oryginalne pomysły? Czy to oznacza, że wszyscy powinni otrzymać wyróżnienia za swoje dokumenty? Teoretycznie powinni. Ale w rzeczywistości wszyscy wiemy, że tak nie jest. Dzieje się tak dlatego, że instytucje edukacyjne czasami ustalają progi, co do tego, ilu uczniów może zdobyć ocenę, ile osób może zdobyć B i tak dalej. Oznacza to, że nawet jeśli masz całą grupę geniuszy, nie każdy dostanie As. Tylko garstka będzie w stanie uzyskać najwyższą ocenę.
Co to oznacza dla studenta? Oznacza to, że aby mieć większą szansę na zdobycie najwyższych ocen, musisz wiedzieć, o czym piszą inni koledzy z klasy. Często można się dobrze zorientować, co piszą inni uczniowie, rozmawiając z nimi.
Pamiętaj jednak, że nie oznacza to postrzegania kolegów z klasy jako konkurencji. W rzeczywistości każdy z was ma ten sam cel - zdobyć dobre oceny. Dlatego wyzwanie powinno polegać na podniesieniu standardów każdego człowieka poprzez otwarte dyskusje na temat pomysłów, o których będziesz pisać. W ten sposób wszyscy się dzielą, a proces pisania staje się zabawniejszy. Jako uczniowie, wspólnym :wrogiem: jest ktokolwiek, kto będzie oceniał papiery. Zadbaj o to, aby praca gradatorów była tak trudna, jak to tylko możliwe, poprzez składanie najlepszych esejów akademickich.
To jest sekret, o którym wie bardzo niewielu uczniów. Zwykle w każdej kohorcie o tym wie tylko kilku uczniów. I zgadnij co? To oni zdobywają najwyższe oceny. I nadal to robią w sposób ciągły. Wiedz, że znasz również sekret, może uda ci się zdobyć więcej punktów niż oni!