1. Czy dzieci, które próbują uczyć się dwóch języków w latach przedszkolnych, są niepełnosprawne w nauce czytania?
Dzieci w wieku przedszkolnym, które próbują uczyć się dwóch języków, są zwykle nieco opóźnione w obu. Są oczywiście wyjątki. Sugerowano, że opóźnienie może wynikać z niechęci do rezygnacji z języka matki, a nie z braku inteligencji lub umiejętności werbalnych..
Język słyszany w dzieciństwie, jak powiedziała Dorothea McCarthy, ma głębokie emocjonalne korzenie. Dziecko może stać się emocjonalnie zaniepokojone, jeśli od najwcześniejszych lat nie wolno używać języka, który kojarzy mu się z rodzicami. Dlatego dzieci, które muszą uczyć się dwóch języków, powinny uczyć się poprawnie używać obu języków w sytuacjach, w których każda z nich jest odpowiednia.
6 Rodzaje nadużyć w dzieciństwie
2. Czy powinienem uczyć moje dziecko alfabetu?
Dziecko jest lepiej przygotowane do czytania na początku, jeśli zna imiona liter. Możesz nauczyć go pisać dużą literę, gdy tylko nauczy się ją nazywać. Uczysz nazwy litery B, nie dźwięku, :Bun:. Później zgrupuje litery w następujący sposób:
ABCDEFG H I J K L M
NOPQRST U VWXYZ
Litery w pobliżu początku słownika, litery pośrodku po grupie początkowej, litery w środku w kierunku końca, litery w pobliżu końca słownika.
To grupowanie pomoże dziecku szybko znaleźć słowa w słowniku.
3. Dlaczego czytanie na głos dzieciom czasami kończy się niepowodzeniem?
Jest wiele możliwych powodów. Jeśli dorosły nie lubi czytać na głos lub czyta z poczucia obowiązku, jego postawa zostaje przekazana dziecku. Dorosły i dziecko powinny cieszyć się historią. Dziecko może nie być całkiem gotowe na historię, którą czyta rodzic - choć rodzic pamięta, że uwielbiał ją, gdy był dzieckiem.
Czasy się zmieniają, a zainteresowania dzieci zmieniają się nieco z pokolenia na pokolenie. Czasami niechęć dziecka do słuchania może być jedynie tymczasowa; Coś jeszcze pochłonęło jego uwagę. Lepiej rozpoznać to bezpośrednie zainteresowanie, niż próbować je zastąpić. Starsze dzieci, zwłaszcza te we wczesnym okresie dojrzewania, czasami wolą niewysłane wrażenia z czytania. W takich chwilach strzegą swego prywatnego świata z gwałtowną zazdrością i obrażają się, że ktoś w to wtrącił.
4. W jaki sposób rodzice mogą wspierać dziecięcą miłość do czytania?
:Lubcie czytać po prostu przychodzi naturalnie mojemu dziecku: - można powiedzieć. Prawdopodobnie tak nie jest. Nie zdając sobie z tego sprawy, uczyniłeś i nadal robisz wiele rzeczy, które sprawiają, że twoje dziecko lubi czytać i chce czytać. Widział cię czytającego i zebrał, że czytanie daje ci przyjemność i zysk.
Słuchał urzekających historii, które mu przeczytałeś, i chce usłyszeć więcej, niż masz czas, aby go przeczytać. To pobudza go do tego, aby nauczył się czytać dla siebie. Patrząc na książki, czytając mu, zaczyna rozpoznawać określone słowa i zdaje sobie sprawę, że te czarne znaki na białym papierze mają znaczenie.
Nawet po rozpoczęciu nauki w szkole powinieneś nadal czytać książki, które przekraczają jego możliwości czytania; stworzy to dalsze zainteresowanie światem książek, które pewnego dnia będzie mógł sam odkryć. Jak pomagać w maltretowaniu dzieci Wielu rodziców z małymi dziećmi zastanawia się, czy niepokój i dystres ich dziecka na rozstaniu jest normalny lub nadmierny. Rodzice po raz pierwszy szczególnie mogą pytać, czy potrzebna jest profesjonalna pomoc. Jeśli niepokój Twojego dziecka był dla Ciebie niepokojący, czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej o zaburzeniach lękowych związanych z separacją oraz o tym, jak różni się on od zwykłego lęku powszechnie spotykanego u dzieci.
Wiele dzieci zaczyna wydawać się zmartwionych i strapionych w związku z separacją od rodzica lub opiekuna w wieku około 7 lub 8 miesięcy. Może on na jakiś czas ulec zmniejszeniu, a następnie pojawić się ponownie, gdy dziecko staje się bardziej mobilne i zaczyna badać otoczenie. Na tym etapie lęk rozwija się normalnie i nie jest uważany za zaburzenie. Jest to część procesu budowania zaufania i poczucia oddzielenia od innych. Ten rodzaj lęku zwykle zanika, gdy dziecko uczy się, że normalne jest, że inni odchodzą i wracają.
Zaburzenie lękowe separacji odróżnia się od zwykłego lęku rozwojowego przez: skrajne zmartwienie i strach, gdy są oddzielone od rodzica lub domu, uporczywe i nieuzasadnione obawy, że coś złego stanie się samemu lub rodzicowi, niechęć do pójścia na zwykłe wycieczki lub do szkoły, ponieważ strach przed oddzieleniem, trudnościami w zasypianiu, powtarzającymi się koszmarami o byciu oddzielonymi, powtarzającymi się skargami fizycznymi, gdy oczekuje się separacji. Objawy musiały trwać co najmniej 4 tygodnie i muszą występować na poziomie istotnie zaburzającym codzienne funkcjonowanie.
Warto wiedzieć, jak te objawy mogą wyglądać u Twojego dziecka. Oto kilka przykładów: dziecko może energicznie protestować o pozostawieniu go z opiekunem lub odmówić zabawy z rówieśnikami i uczestniczyć w zajęciach, z których zwykle korzystają inne dzieci w jego wieku, takich jak przyjęcia urodzinowe, harcerze lub imprezy snu. Może mieć wiele dolegliwości fizycznych w przedszkolach: bóle brzucha, bóle głowy itp. Często może poprosić o pójście do biura pielęgniarskiego w szkole i może być wielokrotnie odesłany do domu, ale lekarz nie znajduje żadnej fizycznej podstawy dla cierpienia. Może wyrazić troskę o bezpieczeństwo i dobre samopoczucie rodzica na poziomie, który wydaje się niezwykły dla dziecka w jego wieku.
Rodzice mogą zrobić wiele, aby pomóc dziecku budować zaufanie i zmniejszyć niepokój. Obejmują one uważne słuchanie i uznawanie uczuć dziecka bez sprzeczności lub oferowania porad, honorowanie wszystkich zobowiązań wobec dziecka, w szczególności zobowiązań podjętych w czasie oraz przypominanie dziecku jego mocnych stron. Zawsze przygotuj dziecko na zmiany. Ćwicz rozdzielać na krótkie okresy. Wiele dzieci z lękiem separacyjnym ma również inne zaburzenia lękowe, więc ćwiczenia technik relaksacyjnych, takich jak powolne, głębokie oddychanie i wizualizacja, dadzą twoim młodzieńczym narzędziom radzenia sobie. Nie wahaj się skonsultować ze specjalistą ds. Zdrowia psychicznego, jeśli nie masz pewności, czy Twoje dziecko się poprawia. Leczenie na wczesnym etapie może pomóc w zapobieganiu rozwojowi innych zaburzeń lękowych w późniejszych latach.