Kiedy po raz pierwszy uczyłem angielskiego dla osób posługujących się innymi językami, wierzyłem, że celem mojej obecności w klasie było dużo mówić (powoli), aby uczniowie przysłuchiwali się temu, co mówię i budowali słownictwo w sposób dwuletni. -old odbiera słowa, oglądając, jak tata oczyszcza dom.
Ups. Po obejrzeniu Cary Elcome i po zrobieniu kursu RSA CELTA, dowiedziałem się, co wszyscy wiemy - nauka języka odbywa się wewnątrz studenta, a nie w klasie. Oto kilka wskazówek, które moim zdaniem Cary powie, gdyby tu był i gdyby nie był skromny.
3 sposoby na poprawę umiejętności komunikacyjnych
1. Podziel się swoimi technikami. Cary był dla mnie hojny i często pytał, czy chciałbym usiąść i wziąć udział w prywatnej lekcji lub popołudniowej lekcji, abym mógł odebrać od niego wskazówki, a on mógłby mnie oglądać i zbierać wskazówki.
2. Videorejestruj swoje lekcje co najmniej dwa razy w roku i analizuj swoją metodę. Cary zapisywał audio swoich lekcji i rozdawał kasetę studentom, którzy chcieli dyktować.
3. Zadzwoń do nich z wyjątkiem uczniów. Uczestnicy, uczniowie i koledzy byli jego ulubionymi terminami. :Uczeń jest tak wyraźnie pod nauczycielem, że niektórzy uczniowie nigdy nie przejmują się upokorzeniem.:
4. Daj im błędy. Pozwól uczniom znaleźć rozwiązanie. Uwielbia szczeliny (wypełnić puste miejsce) i on
5. Rozwiń nieuleczalne przewlekłe zapalenie krtani. TTT. Nie mogę powiedzieć wystarczająco dużo. Ogranicz czas rozmowy nauczyciela do minimum.
6. Połącz ze sobą kilka materiałów. Cary dawał kartki z kserokopiami. Sądzę, że zniszczył dwa lasy w stanie Waszyngton, by dostarczyć swoim uczniom materiały. A to są JEGO materiały, wszystkie stworzone przy użyciu dużych i małych czcionek.
7. Przejdź wzrokowo. KOCHA techniki wizualne. Umieszcza zdjęcie na każdym arkuszu. Przywołuje zdjęcia z ostatniej podróży i prosi uczniów o pisanie pytań do każdego zdjęcia.
8. Zdobądź NY Times. Nawet dla początkujących. Uważa on, że uczniowie, którzy są zaawansowani mają mniej okazji do nauki niż początkujący, a więc wszyscy uczniowie mogą być narażeni na prawdziwy angielski znaleziony w gazetach, bezpłatny (New Times i City Link), a także najważniejsze artykuły w Internecie.
9. Bądź na bieżąco z uczniami. Dowiedz się o ich muzyce. Użyj ich tekstów w klasie.
10. Cross-pyłek. Jeśli to możliwe, wyślij ucznia ze swojej klasy na lekcję Cary';ego. Ten uczeń będzie zasypany pytaniami klasy. Wtedy Cary wyśle ucznia ze swojej klasy, a oni pieprzą innego ucznia. Albo weź połowę lub swoją klasę i wyślij je do Cary';ego, a on wyśle połowę swojej klasy i wyśle je do ciebie. :To wspaniale, powiada,: To ułatwianie! :Wierzy w monitorowanie poprzez chodzenie z piórem i papierem oraz wymaganie, by pary robili pisemne zapisy niektórych tematów, które omawiali..
11. Wykorzystaj ludzi w pokoju. Oczywiście poproś uczniów, aby przeczytali instrukcje w książce lub aby rozpocząć dzień od :Co to jest nowość w twoim kraju?: Cary przegląda artykuły, aby zajęty uczeń (który nie zdążył znaleźć soczystej wiadomości) mógł powiedzieć coś interesującego, być może o rosnącym i uporczywym rynku mięsa z manatów w Wenezueli.
12. Wykorzystaj ludzi w szkole. Denerwuje pracowników administracyjnych, prosząc uczniów, aby wyszli i dostali zszywacz (mimo że ma zszywacz w pokoju).
13. Użyj osób w społeczności. Cary rozwijał znajomości i pytał studentów: :Jak się nazywa odźwierny?: lub recepcjonistka lub kierowca autobusu.
14. Rozdaj materiały. Czy wspominaliśmy o tym? Zrób to jeszcze raz. :Nie mamy pojęcia, jak bardzo nasze nauczanie odbywa się poza klasą, jeśli możemy napisać coś o sobie, może o autobiografii dwóch stron, o studentach, którzy chcą to przeczytać i wrócić z pytaniami. Jeśli wybrałeś się do Wenecji, porozmawiaj o tym, Włosi będą mieli o czym rozmawiać podczas przerwy. :
15. Czas przerwy to czas nauki. Cary przybył wcześnie, pozostał do późna, jadł posiłki ze studentami, spotykał się z nimi co najmniej raz w tygodniu, aby wieczorem porozmawiać o Las Olas Blvd i nigdy nie spędzał czasu w pokoju nauczycielskim. Zawsze kontaktował się ze studentami. :Kiedy znajdują się poza klasą, wtedy pojawiają się prawdziwe błędy: - uważa.
16. Bądź w kontakcie. Cary był wczesnym adapterem e-maili, ale powoli przyjął rolę guru technologii. Miał laptopa, ale nie umiał tworzyć witryn internetowych ani tworzyć sieci. Używał go do pisania lekcji na swoim komputerze i był zapalonym odkrywcą internetu. Nie bał się pytać o drogę. W przeciwieństwie do typowego faceta, zaczynał od stwierdzenia, że niewiele wie o czymś i wysyła dużo e-maili, aby uzyskać informacje. Innymi słowy, jest doskonałym mentorem dla osób, które boją się jakiegoś aspektu technologii. Nadal denerwuje go brak komunikacji między drukarką a procesorem, a on był moim wzorem do wnoszenia technologii do klasy. mógł nie rozumieć każdego aspektu, ale po prostu wiedział, że ktoś w pokoju lub w szkole pomógłby znaleźć zastosowanie.
Powiem to trochę w czasie przeszłym, ponieważ Cary nie jest już z nami. Jest w Azji. Czasami czuje, że :odeszła: i kiedy poproszono mnie o przeszkolenie innych nauczycieli, po prostu myślę: :Co by powiedział Cary?: i znowu żyje dla mnie. Mamy problemy z komunikacją za pośrednictwem Skype';a, ponieważ wychodzi on o 8 rano (o 19 wieczorem poprzedniego dnia), a kiedy jest gotów rozmawiać o 17:00, to jest 4 rano dla mnie!
Dowiedziałem się o prawych / lewych, męskich / kobiecych tendencjach mózgowych i roli adrenaliny w tworzeniu wspomnień - od kiedy poznałem Cary';ego. Jednak jego podstawowe szkolenie pomaga mi codziennie radzić sobie w trudnych sytuacjach - nie nowe dzwonki, gwizdki, laptopy i płyty CD. W tej branży ESOL to wciąż orzechy i śruby, a ludzie wciąż są ludźmi. Cary jest dobrym mentorem i radą jest ponadczasowa.
Celem tej prezentacji jest zachęcenie cię do znalezienia swojego Cary';ego lub skontaktowania się z nim osobiście. Skonfiguruj pocztę e-mail do korespondencji (e-mailpal?). Poproś uczniów, aby napisali do swoich uczniów. Obecnie przebywa w Japonii: [email protected]
Steve McCrea
Eternally wdzięczny akolita Szkoły Elcome.
www.FreeEnglishLessons.com
www.VisualandActive.com
www.TeachersToTeachers.com Jak skutecznie komunikować się Umiejętność porozumiewania się jest niezbędną umiejętnością życiową. Weź karierę jako przykład. Jeśli jesteś na rozmowach kwalifikacyjnych o pracę i jest inny kandydat, który jest mniej więcej równy, jeśli chodzi o umiejętności i wiedzę, jednym z czynników, które z pewnością dadzą ci przewagę, jest to, jak poradziłeś sobie w trakcie wywiadu. Czasami, nawet jeśli nie jesteś w 100% kwalifikowany, po tym, jak osoba przeprowadzająca wywiad jest usatysfakcjonowana sposobem, w jaki odpowiedziałeś na pytania, najprawdopodobniej zostaniesz przyjęty do pracy.
Jednak nie każdy jest obdarzony dobrymi umiejętnościami komunikacyjnymi. Niektórzy naturalnie rozumieją swój punkt widzenia bardziej skutecznie niż inni. Jest to powód, dla którego musisz podjąć kroki i podjąć dodatkowy wysiłek, aby nauczyć się skutecznej komunikacji, abyś wiedział, jak sobie radzić w środowisku osobistym i zawodowym. Zapoznaj się z następującymi wskazówkami, jak skutecznie komunikować się:
1. Nie słuchaj, ucz się :słuchać:.
Komunikacja to dwukierunkowa ulica. Jeśli dana osoba mówi coś do ciebie, oczekuje się od ciebie udzielenia odpowiedzi w naturze. Może to brzmieć elementarnie, ale często ludzie zapominają, jak słuchać - zamiast tego po prostu wybierają :słuchanie: wiadomości zamiast zagłębić się w to, co się mówi. Jeśli znaczenie komunikatu jest zniekształcone z powodu nieporozumienia z Twojej strony, spowoduje to nieporozumienie. Zasada jest taka, że najpierw wysłuchaj tego, co zostało powiedziane, a następnie sformułuj swoją odpowiedź.
Jeśli tylko usłyszysz słowa wypowiadane podczas, gdy faktycznie myślisz o tym, co masz zamiar powiedzieć dalej, to nie jesteś uczestnikiem skutecznego dwukierunkowego procesu komunikacji. Wreszcie, gdy zdasz sobie sprawę, że faktycznie :dostajesz: to, co mówi druga osoba, odpowiednia reakcja automatycznie wyjdzie z twoich ust.
2. Bądź uważny, gdy jesteś obserwowany po kolei.
Jeśli na przykład jesteś w sytuacji, w której musisz przemawiać przed kilkoma przyjaciółmi lub przed dużą publicznością, a zauważysz, że nagle jesteś w centrum uwagi - a ludzie z niecierpliwością czekają na twoją odpowiedź - nie panikuj! Zrozum, że publiczne mówienie jest jednym z najczęstszych lęków wielu ludzi, więc nie jesteś osamotniony w tym dylemacie.
Strachu nie można podbić, jeśli nie zmusisz się do stawienia mu czoła, a im szybciej zaczniesz, tym lepiej. Weź głęboki oddech i zacznij patrzeć na ludzi wokół ciebie. Czy starają się usłyszeć twój głos? Jeśli tak, zwiększ nieco głośność głosu. Czy wydają się niespokojne lub niezainteresowane? Spróbuj zmienić tonację, wstrzyknij humor w to, co mówisz, aby zwrócić ich uwagę, lub zadaj pytania, aby zaangażować ich bardziej. Ty z kolei powinieneś nauczyć się oceniać ich reakcję. Dzięki uważnej publiczności i uważnemu rozmówcy komunikacja między obydwoma końcami powinna przebiegać łatwiej.
3. Starannie dobieraj słowa, aby wyraźnie przekazać swoją wiadomość.
Celem komunikacji jest po prostu: wysłanie wiadomości i upewnienie się, że jest ona zrozumiała i zrozumiała dla odbiorcy. Niezależnie od tego, czy prowadzisz rozmowę jeden-na-jeden, czy też rozmawiasz przed grupą ludzi, musisz dokładnie dobierać słowa, aby Twoja wiadomość została zrozumiana. Jeśli uznasz, że dany punkt jest szczególnie trudny do opisania, użyj wspólnego scenariusza, dzięki któremu możesz
porównaj ideę, którą próbujesz przekazać. Jeśli podczas dyskusji pojawią się pytania, odpowiedz na nie wprost.
Postępując zgodnie z tymi wskazówkami, jak skutecznie komunikować się, z pewnością przezwyciężysz lęk przed mówieniem, że możesz ukryć się głęboko w środku. Twoje cele - czy to po prostu kwestia wyrażania opinii, proszenia kogoś o zrobienie czegoś, czy przekonania publiczności do swojego myślenia - zostaną zrealizowane, gdy nauczysz się, jak zwięźle przekazać swoją wiadomość.