Eksperci szacują, że od 6 do 10 procent populacji w wieku szkolnym w Stanach Zjednoczonych uczy się niepełnosprawnych, a około 3 do 10 procent populacji z rozpoznaniem ADD. Ten rosnący problem ma wpływ na wiele obszarów społeczeństwa i istnieje rosnące zapotrzebowanie na skuteczne rozwiązania.
Rodzicielstwo lub nauczanie dziecka z ADD lub trudnościami w nauce może bez wątpienia stanowić ogromne wyzwanie. Wymaga to cierpliwości, abyś nie myślał, że masz; wytrwałość, której często możesz wymagać; i konsekwencja, której możesz się nauczyć po drodze. Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci w zapewnieniu jak najlepszego środowiska dla Twojego dziecka
Co każdy student powinien wiedzieć o uniwersytecie
sukces zarówno w domu, jak iw szkole.
Młodzi ludzie z ADD (tak jak my wszyscy) robią najlepiej, jak potrafią robić to, z czym mają do czynienia. Kiedy mają dostęp do większej liczby opcji, dokonają lepszych wyborów. Ty, jako dorosły, jesteś nauczycielem, co oznacza, że twoje dziecko będzie modelować ciebie. Jeśli jesteś elastyczny i otwarty na nowe sposoby myślenia i zachowania, Twoje dziecko również będzie otwarte.
Każda postawa ma pozytywny zamiar, bez względu na to, jak bolesne lub dziwaczne może się wydawać zachowanie. Innymi słowy, istnieje potrzeba na pewnym poziomie, który jest spełniany przez robienie tego, co robią. Jeśli możemy szukać tego, co kryje się za zachowaniem lub co jest potrzebne, to możemy znaleźć inne, bardziej konstruktywne rozwiązania, aby zaspokoić tę potrzebę. Zawsze szukaj pozytywnej intencji za zachowaniem.
Wkrocz do swojego modelu świata. Wyobrażać sobie, na przykład, jak by to było, gdybyśmy jechali w deszczu bez wycieraczek i jak trudno byłoby po prostu utrzymać wszystkich w samochodzie w bezpiecznym miejscu, nie mówiąc już o utrzymaniu równowagi emocjonalnej (tak to czuje się w umyśle osoba z ADD). Kiedy komunikujesz się z nimi, zobacz komunikację za pośrednictwem ich oczu i poprzez ich model świata, a nie poprzez twoje; będą znacznie bardziej otwarci na to, co masz do powiedzenia, jeśli to zrobisz.
Zrozum, że młodzi ludzie z ADD działają w świecie obrazów, więc komunikacja słowna i słuchowa jest często najmniej ważnym sposobem komunikowania się z nimi. Słowa są bardzo powolne i trudne do przetworzenia. Ilekroć dajesz młodemu człowiekowi z instrukcjami ADD, pozwól mu na nakładanie się słów na obrazki w jego umyśle i spraw, by poczuł jego ciało zgodnie z instrukcjami. Na przykład, jeśli chcesz, aby zrobił naczynia, a następnie spakuj swój plecak do szkoły, poproś go, aby ZOBACZ i FEEL zmywał naczynia, a następnie pakował jego plecak.
Uczenie się wizualne to najlepszy sposób na naukę przedmiotów akademickich. Upewnij się, że uczą się wizualnie, robiąc zdjęcia w ich umyśle, wykonując akademickie zadania, takie jak pisownia wyrazów, słów słownictwa i faktów matematycznych. Kiedy czytają, upewnij się, że nakładają się na obrazy ze słowami, które czytają. Korzystanie z wizualnej strategii uczenia się jest ciekawsze, bardziej skuteczne, zajmuje znacznie mniej czasu i jest po prostu przyjemniejsze.
Świętuj i doceniaj to, co czyni je wyjątkowymi. Jedną z największych przeszkód, jakie napotykają młodzi ludzie z ADD lub wyzwaniami związanymi z uczeniem się, jest przekonanie, że są :głupi:, :dziwni: lub po prostu :nie pasują:. Prawda jest taka, że często są o krok od blasku i mieć zdolność patrzenia na świat w sposób, którego większość z nas po prostu nie potrafi (zdaniem Alberta Einsteina, JFK, Cher i Robina Williamsa, którzy wszyscy mieli trudności w uczeniu się). Konsekwentne poszukiwanie i rozpoznawanie ich wyjątkowości i wartości będzie przezwyciężyć to przekonanie i zwiększyć ich pewność siebie.