:Jak mogę pomóc w sytuacji szkoły dla dziecka, które jest wycofane (nie przeszkadza), więc nauczyciele nie wydają się mieć problemu?:
Odpowiedź, jaką im dałem, polegała na tym, że dziecko z zespołem Aspergera, które jest wycofane i nie przyłącza się do reszty klasy, jest tak samo zaniepokojone, jak osoba, która :działa:. Problem polega na tym, że szkoły i nauczyciele często ignorują to, ponieważ kojarzą problemy ze złym zachowaniem. Więc oczywiście dla spokojniejszych dzieci mogą być mniej zainteresowani. Nie jest to krytyka wielu nauczycieli, którzy często są zajęci nauczaniem innych uczniów i kontrolowaniem klasy.
Społeczne cechy uczniów z zespołem Aspergera i HFA: Wskazówki dla nauczycieli
Istnieje kilka powodów, dla których może to mieć miejsce w przypadku dziecka. Jednym z możliwych powodów jest to, że może być znudzony i po prostu :wyłapany:. W takim przypadku jego zainteresowanie i motywacja do zaangażowania będą musiały być lepiej uchwycone przez nauczyciela. Na przykład, jeśli dziecko ma szczególny cel lub zainteresowanie (np. Zbieranie pudełek zapałek), to ten obszar zainteresowania powinien być wykorzystany do pomocy dziecku. Przykładem może być to, że jeśli robi matematykę, można użyć policzenia i pomnożenia pól zapałek.
Innym możliwym powodem do wycofania jest chroniczne niskie poczucie własnej wartości i brak zaufania. Wiele dzieci z zespołem Aspergera wie, że są :inne: i nie chcą wyróżniać się z tłumu. Często boją się, że zostaną wyśmiani lub wyśmiani. Dzieje się tak w szczególności w przypadku dziecka, gdy się starzeje. Kiedy to się dzieje, wszyscy jego rówieśnicy dorastają i generalnie rozwijają się znacznie szybciej w komunikacji społecznej, codziennym życiu itp. To staje się bardzo oczywiste dla dziecka, a więc może sprawić, że poczują się oni nisko i nie będą mieli poczucia własnej wartości. To tylko kilka możliwych przyczyn problemu. Ale ważne jest, aby dotrzeć do źródła problemu, czymkolwiek on jest. Abyś mógł zacząć pomagać dziecku w poruszaniu się.
Jednym z podejść jest łagodne zachęcanie go do mówienia o zmianach, które chciałby wprowadzić w środowisku klasowym, aby uczynić go lepszym. Może ci powiedzieć, jakie są niektóre problemy. Na przykład może uznać, że jest on zbyt hałaśliwy, niektórzy uczniowie mają trudności z radzeniem sobie z nim lub może nie rozumieć niektórych rzeczy, które nauczyciel stara się przekazać. Powinieneś również umówić się na spotkanie z nauczycielem i omówić z nim swoje wątpliwości otwarcie i szczerze. Możliwe, że jego nauczyciel nawet nie zauważył, że jest problem! Ponieważ, jak już powiedziałem wcześniej, nauczyciel prawdopodobnie musi opiekować się kolejnymi 20, 30 lub nawet 40 innymi dziećmi. Naprawdę ważne jest, aby kanały komunikacji między domem a szkołą były otwarte, tak aby oboje pracowali razem i oglądali ten sam obraz. Właśnie dzięki takiemu działaniu partnerskiemu można często znaleźć spójny sposób na poprawę jakości życia dziecka.
Podsumowując główne punkty tego artykułu, powiedziałbym, że jeśli obawiasz się, że twoje dziecko wydaje się zbyt ciche i wycofane ze szkodą dla jego edukacji; musisz mówić głośno. Może istnieć wiele przyczyn tego stanu, ale jeśli uda Ci się dotrzeć do sedna sprawy z dzieckiem i skutecznie zaangażować szkołę, powinieneś być w stanie coś z tym zrobić..